기관에서 운영하고 있는교육프로그램의 종류 및 일정과 기관의 프로그램에 참여하는 학습자들의 주요 참여목적, 최근 요구가 높아지고 있는교육프로그램의 종류 및 요구가 높아지는 이유, 그리고 마지막으로 기관의 프로그램 운영상의 어려움에 대해서 알아보고자 합니다.
Ⅱ. 본론
인천평생교
여성과 노인들을 대상으로 하는 평생교육기관은 위 여덟 가지 중 부설의 형태로 존재하는 경우가 많다.
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Ⅱ 본론
1. 본인이 거주하고 있는 지역에서 운영하고 있는여성또는노인대상평생교육기관 개요
본인은 서울시 강동구에서 살고 있는데 이 직에 여성또는노인대상평생교육기관에 대
평생학습관 문화강좌 프로그램 담당자와의 전화통화를 통해 최근 지역주민들로부터 수요가 증가하고 있는교육 프로그램의 종류와 그 이유를 확인하였다
4. 기관 및 프로그램 운영상의 어려움
기관 및 프로그램 운영과 관련하여 담당자들이 느끼는 어려운 점은 단연 프로그램 참석 대상자 ‘모
노인복지서비스를 제공하기 위해 2008년 10월 1일부터 동래구노인복지관이 운영되어 오고 있다. 당시의 방문 경험과 인터넷 홈페이지를 토대로 동래구노인복지관을 소개해 보자면, 동래구노인복지관은 건강하고 아름다운 노년을 위한 다양한 사업을 수행하고 있다. 대표적으로 사회교육사업, 건강증
있는노인들의 수가 늘어나고 있다. 이러한 시대에 2008년 10월 1일부터 동래구노인복지관이 운영되어 오고 있다.
동래구노인복지관은 건강하고 아름다운 노년을 위한 다양한 사업을 수행하고 있다. 대표적으로 사회교육사업, 건강증진사업, 재가노인복지사업, 주간보호 및 방문요양보호사업 등을 들
구로써 활용하는 것이다. 미디어를 통한 교육은 미디어를 통해 민주적인 생활 방식을 익히는 것이 이에 해당한다. 이 장에서는 영상학과 미디어교육4) 자신이 거주하는 지역(시, 도)에서 실시되는 미디어교육의 현황을 조사하고, 교육대상(① 유아 및 어린이, ② 청소년, ③ 성인 및 노인, ④ 소수자)별
구실이 사회적 범주에서 적용됨으로써 여성장애인에 대한 차별은 보다 복합적이고 심각한 형태로 나타나게 되는 것이다.
여성장애인은 여성으로서의 차별(sexism)과 장애인으로서의 차별(disablism)이라는 이중적 파별 구조 속에 놓여 있다. 따라서 이러한 이중적 차별 구조를 설명하기 위한 그 이론적 토
어르신 경우 동영상제작하기도 하고 게임도 하며 유튜브를 통하여 좋아하신느 배호, 이미자 노래를 듣기로 하며 힐링의 삶을 추구하고 있다. 이 장에서는 노인들을 대상으로 한 미디어교육의 현황과 필요성을 설명하고, 노인들의 스마트 미디어 활용사례를 조사해 문제점을 분석하기로 하자.
있다. 하지만 우리나라의 경우 노인고용보장정책은 매우 제한적이고 미흡하다.
그러므로 발표를 통해 노인복지정책들 중 하나로 노인을 사회로부터의 고립되게 하지 않고, '삶의 질'을 향상 시킬 수 있는 고용보장정책에 대해 알아보고, 이 정책의 문제점과 이에 대한 개선방안을 알아보고자 한다.